==> 2025/0426

若 讀者想了解為何首頁選用一個放大器網絡 去 作為一個代表圖 給 "磁感測器與類比積體電路原理與應用" (簡稱"原理與應用")一書，則 讀者可以參考   光控開關  和   關於習題(第九章)  和 未來更新的 諸般內容 去 理解。

==>早於 20231009

在咱的環境裡，要讓實驗工作划算，通常必須有以下幾個特徵:

1. 能助累積專業、開展新領域、解答可行性 於 工程、並造就領先

2. 能助避免重復性工作、節省未來時間、整理並簡化經驗

3. 能有經濟收益

4. 能有實用價值 去 幫助食衣住行、社交、或 宣傳

即是說，這個餅要做得夠大，才能彌補高的 環境成本。

通常，要能同時做到這些，需要有跨領域的 經驗、理解許多社會問題，並有解決方向。

本專欄將著重 於 第二點，因為，本網頁的抬頭標題是"簡化成就深奧"。

筆者雖然算本科生，但，卻很少看到哪個本科生用閒暇時間 去 進行電子實驗、電磁實驗。

即是說，咱的教科書雖然講牛頓、法拉第、特斯拉、等等等等，卻沒有見過身邊有誰進行類似的嘗試。

這樣，咱能有多少機會取得突破並佔得先機呢?

當然每個文化都有不同的 限制，其中，咱的 其一顯著的 限制 就在 "土地 和 空間"。

因此，咱必須針對這些限制，找出簡化方案去突破。咱接著舉例。

比方若你住在一個35坪的 公寓的 五樓，和家人共享該坪數，你有多少地方能讓你擺實驗工具?

你若想到野外進行天線實驗，架個公尺等級的天線，你首先要拎著器具下五樓，然後你得有交通工具 去 載這些玩意。

到了野外，你需要有發電裝置，但，這些可以用錢解決的，都還算其次，雖然需要些成本，有了薪水後還是做得到。

最重要的問題在於，沒有動機。即是說，學生們沒有誘因，甚至有時沒有許可 去 做這些事。

那些教科書實驗，不論有趣與否，都是別人已經做過的，那學生會想"為何要重複一次別人的工作，這能產生多少好處呢?"。

確實，癥結就在於"這能產生多少好處呢?"。

但對於 國外人，他的住所可能地廣人稀，樓層不高，有專用停車位，甚至有車庫，開車10分鐘就到河邊或碩大的公園，沿途還不會堵車。

對他來說，出門可能是透氣，接觸自然，甚至拿著各種藥劑到轉角弄一弄也是隨手順便的事。

可能因為享有空間，使得很多事變得簡單、隨意、不須精密規劃也能成行。

當然，地方大也有其它問題，比如要跑老遠 去 買東西之類的。

相較之下，咱不只需要有計畫地實驗，還得有計畫地規劃行程、儲存方法，並把各種私物排出優先順序、早早就養成習慣 於 針對該順序 去 進行斷捨離或重點呵護。

這很像在城市裡養車有著諸多不便，導致很多人用兩輪或三輪去取代四輪去作為通勤工具。

然後問題來了。"這車要用來做什麼?"。有的目的 是行動自由；有的目的 是載老婆；有的目的 是有隱私能遮風避雨。

無論哪一種，都是有了足夠的誘因，會被經常使用，才會讓投資划算。

讀者若繼續點擊"板子"欄位並讀進去，就會更明白第2點於本頁首段。